Journée pour le français

L'Alliance Française de la Région a organisé, en partenariat avec les Alliances Françaises de Turin, Cuneo et Biella, une journée dédiée au français. J'ai ainsi pu assister Vendredi 17 Février après-midi à un séminaire sur les TICE au service d'un projet interdisciplinaire intégrant l'apprentissage du français. De nombreux professeurs de français étaient venus assister à ce séminaire.

Aurélie Albisser (formatrice FLE et co-rédactrice du site Franc-parler pour la Fédération internationale des professeurs de français) a présenté le séminaire concernant les TICE et le français. Elle a commencé par redonner les caractéristiques de l'enseignement bilingue puis a tenté de définir les "disciplines non linguistiques" (oui cela semble fou pour nous de parler de disciplines non linguistiques). Un enseignement est dit bilingue dés lors que l'utilisation de la langue maternelle et de la langue étrangère sont utilisées comme moyen d'enseignement, de communication et de travail. Les DNL (disciplines non linguistiques) serviraient à faire l'union entre la langue maternelle et la langue étrangère. Elle nous a ensuite présenté de nombreux outils TICE permettant de mettre en place des projets et a terminé sur un exemple méthodologique mettant en place un projet interdisciplinaire intégrant les TICE.

Gabriella Vernetto (inspectrice pour le 2nd degré chargée de l’éducation bi-plurilingue en Vallée d’Aoste. Professeur de français au Mexique et en Italie pendant 15 ans. Formatrice en didactique des langues dans plusieurs universités européennes. Coordinatrice de projets européens (Portfolio européen des langues, Comenius Regio, eTwinning). Auteur d’articles, de livres et de publications numériques sur la didactique des langues) a ensuite pris le relai pour présenter une initiative de lecture plurilingue : "Sac d'histoires, des contes dans nos langues". Le sac d'histoires est un outil utilisé dans les classes pour que les enfants puissent lire avec leurs parents mais les livres contenus dans ce sac ont une particularité : ils sont bilingues, plurilingues. Le principe est simple : reprendre des contes puis les traduire dans les différentes langues parlées par les parents, cela permet ainsi d'intégrer les parents au système scolaire, de créer des moments d'échanges entre les élèves et leurs parents. Madame Vernetto a présenté plus en détails l'initiative en montrant les avantages de l'utilisation des TICE pour ce type de projet et surtout la mise en valeur et la promotion qu'il est possible de faire du plurilinguisme.